大部分家長會讓學生選擇當下的熱門專業(yè)，可學習是一個講求興趣的事情，熱門的專業(yè)不一定就是和每個人，所以學生在專業(yè)的選擇上要有自己的主見，不要被家長和周圍的同學影響了你的最終選擇，一些現(xiàn)在看來不好的專業(yè)，幾年后也是可以有更大發(fā)展的。那么，小編給大家介紹下幼師學校里就業(yè)好的專業(yè)。

特殊教育專業(yè)

培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力，主要能在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，受到對特殊兒童進行教育和研究的基本訓練，具有進行實際教學工作并能進行理論研究的基本能力。

核心能力：1.掌握特殊教育學科的基本理論和基本知識;2.掌握評估各類特殊兒童的基本方法;3.具有進行特殊教育實際工作、科研或管理的基本能力;4.熟悉我國特殊教育的方針、政策和法規(guī);5.了解特殊教育的理論前沿和發(fā)展動態(tài);6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

主干課程：特殊教育學、特殊兒童評估、特殊兒童病理學、教育聽力學、特殊兒童早期干預、特殊學校教材教法、殘疾兒童康復教育、心理測量及特殊學校實踐等。

心理健康教育專業(yè)

本專業(yè)是學校根據(jù)國家社會經(jīng)濟快速發(fā)展和心理健康教育發(fā)展人才的需要而開設的專業(yè)。主要是為了培養(yǎng)德智體美全面和諧發(fā)展且具較高人文素養(yǎng)和良好身心素質(zhì)的心理健康教育人才，能夠掌握心理健康教育基本理論及專業(yè)知識，具備扎實的專業(yè)技能，能夠在幼兒園、小學等相關領域從事心理健康教育，心理健康輔導及與之相關的科研工作，并能不斷進行終身學習、自我反思的大學專科層次的高素質(zhì)技能型教師與專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)的畢業(yè)生可掌握以下幾個方面的知識和技能：能用心理健康教育理論、方法和技術，對兒童實施綜合教育的能力;運用兒童身心發(fā)展規(guī)律和基本心理健康輔導技術，對兒童進行心理健康教育的能力;初步的心理健康輔導活動組織與管理的能力和面向家庭、社區(qū)開展多種心理健康輔導活動的能力。

主干課程：心理健康教育概論、發(fā)展與教育心理學、心理測量與評估、青少年心理衛(wèi)生、心理咨詢與輔導、團體心理輔導、社會心理學、特殊兒童心理與教育、人格心理學、心理健康教育課程設計、學習心理輔導與實踐、沙盤游戲與輔導。

就業(yè)前景：本專業(yè)的就業(yè)前景不錯，學生可從事教育行政部門公務員;企業(yè)人力資源部、營銷部;醫(yī)院和診所;心理咨詢機構等。

就業(yè)方向：大中小學心理教師;公安系統(tǒng);教育行政部門公務員;企業(yè)人力資源部、營銷部;醫(yī)院和診所;心理咨詢機構等。

學習可以是一個很簡單的事情，找一個學校就可以開始自己的學校生活，很多時候是家長的要求太多，最后也就浪費了更多的時間。學生是要一步一步的提升自己的成績來達到學校的招生條件，你要與自己的努力方向和范圍。