消防安全事關(guān)重大，專(zhuān)業(yè)人才需求旺盛。對(duì)于初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，想要進(jìn)入這一領(lǐng)域，首先需要了解可以報(bào)考哪些消防技術(shù)工程學(xué)校。本文將盤(pán)點(diǎn)全國(guó)范圍內(nèi)招收初中生的消防類(lèi)院校，分析各校的辦學(xué)特色和招生要求，幫助考生找到最適合自己的升學(xué)路徑。
成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是成都市政府投資主辦的國(guó)家公辦中職學(xué)校，為成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)設(shè)直屬中職學(xué)校，致力于中高職一體化的中職階段的教育教學(xué)，共享成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院強(qiáng)大的師資、教學(xué)設(shè)施設(shè)備與先進(jìn)的綜合實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校擁有省市特級(jí)教師6人、市級(jí)以上骨干教師56人、副教授職稱(chēng)以上人數(shù)243人的雄厚師資力量，是成都市政府投資建設(shè)的全國(guó)一流的現(xiàn)代物流、裝備制造、軌道交通、汽車(chē)工程、建筑工程、財(cái)經(jīng)商貿(mào)和信息技術(shù)等7大綜合實(shí)訓(xùn)基地。
辦學(xué)基礎(chǔ)
成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是成都市重點(diǎn)打造的一所中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校由原成都鐵路運(yùn)輸學(xué)校，成都市工業(yè)學(xué)校，成都市建設(shè)學(xué)校，成都市財(cái)政貿(mào)易學(xué)校，成都市公共交通職業(yè)中學(xué)，成都市建筑中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校等六所公辦中專(zhuān)學(xué)校整合而成。學(xué)校位于我省規(guī)劃的“天府新區(qū)”核心區(qū)域，主校區(qū)占地500畝，建筑面積30萬(wàn)平方米。主校區(qū)完全建成后，辦學(xué)規(guī)模將達(dá)到3萬(wàn)人。學(xué)校是首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，現(xiàn)有教職工1200余人，全日制學(xué)歷教育學(xué)生2萬(wàn)人，非全日制學(xué)歷教育學(xué)生1萬(wàn)人，年均短期培訓(xùn)3萬(wàn)人次，是全國(guó)規(guī)模最大的公辦中專(zhuān)學(xué)校。
專(zhuān)業(yè)建設(shè)
學(xué)校制定和實(shí)施了“多元發(fā)展戰(zhàn)略、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略、規(guī)模效益戰(zhàn)略和品牌發(fā)展戰(zhàn)略”四大發(fā)展戰(zhàn)略，以集團(tuán)化帶領(lǐng)省市職業(yè)教育快速發(fā)展。牽頭領(lǐng)辦成都市汽車(chē)專(zhuān)業(yè)、現(xiàn)代物流專(zhuān)業(yè)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)專(zhuān)業(yè)和建筑專(zhuān)業(yè)四個(gè)中等職業(yè)教育集團(tuán)，吸引200多家企業(yè)和學(xué)校進(jìn)入集團(tuán)，帶動(dòng)了農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校40所，使近12000名農(nóng)村學(xué)生享受城市優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)教育資源。在提高全省、全市中等職業(yè)教育整體水平中發(fā)揮了積極的龍頭作用、輻射作用和示范作用。
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)
學(xué)校率先在全國(guó)提出并始終堅(jiān)持以“學(xué)校企業(yè)一體化、理論實(shí)踐一體化、教師師傅一體化、學(xué)生員工一體化”的理念加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，受到新華社的肯定報(bào)道。學(xué)校與124家企業(yè)開(kāi)展訂單培養(yǎng)，建立了上海大眾汽車(chē)西南培訓(xùn)中心、奧地利成都國(guó)際焊接培訓(xùn)中心等多個(gè)校企合作培訓(xùn)基地，以工學(xué)結(jié)合為平臺(tái)，多渠道、多層次、多模式開(kāi)展職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究和探索。
教育科研
2011年學(xué)校開(kāi)全國(guó)同類(lèi)學(xué)校之先河，成功創(chuàng)建了博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地。教育部即將在我校設(shè)立教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所西南研究中心。我校正依托博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地和西南研究中心平臺(tái)，以我校9+3教育工作為基礎(chǔ)，研究《藏區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育研究》課題，為四川省9+3教育工作提供經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理性思考，為全國(guó)少數(shù)民族初中后職業(yè)教育發(fā)展提供借鑒。有1000多名治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)及研發(fā)能力突出、教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的 “三師型”(理論講師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)技師、國(guó)際認(rèn)證教師)師資團(tuán)隊(duì);其中，特聘有200多位電子科技大學(xué)、西南科技大學(xué)等著名高校及大、中型知名企業(yè)的教授、專(zhuān)家為學(xué)校常年顧問(wèn)，“三師型”教師占80 %以上。
學(xué)校榮譽(yù)
學(xué)校是四川省委省政府授予的教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國(guó)家重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校、全國(guó)汽車(chē)行業(yè)骨干學(xué)校，辦學(xué)質(zhì)量和良好口碑贏得了企業(yè)、社會(huì)的廣泛贊同。
四川科華高級(jí)技工學(xué)校
四川科華高級(jí)技工學(xué)校，為四川省人力資源和社會(huì)保障廳主管的民辦綜合性高級(jí)技工學(xué)校。學(xué)校位于成都市，擁有學(xué)歷校區(qū):成都總校、雙流校區(qū)和技能校區(qū):天府校區(qū)、科華校區(qū)共4個(gè)校區(qū)，開(kāi)設(shè)航空服務(wù)人才、鐵路客運(yùn)服務(wù)人才、汽車(chē)維修、幼兒教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用(軟件開(kāi)發(fā)、電子商務(wù)、8K數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì))、旅游服務(wù)與酒店管理、美容美發(fā)與造型等專(zhuān)業(yè)。學(xué)校依托政府及人社系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持，通過(guò)多年的建設(shè)，學(xué)校已從以前僅55畝擴(kuò)大至目前的100余畝，學(xué)制教育在校生規(guī)模達(dá)2500余人，年職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模3000人次以上，整體學(xué)校辦學(xué)規(guī)模達(dá)5500人次以上。
四川科華高級(jí)技工學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
社會(huì)需求的是具備專(zhuān)業(yè)能力的人才，但是同時(shí)也需要人才具備優(yōu)秀的綜合素質(zhì)。對(duì)此，是否能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行全面培養(yǎng)，也就成為了學(xué)生發(fā)展與成功的關(guān)鍵。結(jié)合多年來(lái)的職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校率先從教學(xué)方式著手，針對(duì)市場(chǎng)需求，總結(jié)出1+N辦學(xué)核心思想。通過(guò)對(duì)學(xué)生的立體式培養(yǎng)，讓學(xué)生成為真正的一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才，提高自身的就業(yè)能力，使學(xué)生在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境下輕松化解就業(yè)壓力。
選擇消防技術(shù)工程學(xué)校，就是選擇了一份責(zé)任與使命。初中畢業(yè)生在這個(gè)領(lǐng)域大有可為，通過(guò)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，完全可以成長(zhǎng)為優(yōu)秀的消防技術(shù)人才。建議考生在報(bào)考前，詳細(xì)了解各校的培養(yǎng)方案和就業(yè)前景，選擇最適合自己發(fā)展的學(xué)校，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
